
Comment passer d’une infobésité à une organisation des savoirs apprenante ?
L’organisation de l’information est une composante importante des activités d’apprentissage. Cette organisation concerne en particulier la médiation des espaces documentaires dans les centres spécialisés (bibliothèques…) ainsi que les activités que ces structures mettent en œuvre pour répondre aux usages et aux nouvelles pratiques informationnelles des publics. L’exemple des learning centers.
Avec Cécile Gardiès, professeure de Sciences de l’information et de la communication et Isabelle Fabre, maître de conférences en Sciences de l’information et de la communication, École Nationale Supérieure de Formation de l’enseignement agricole (ENSFEA).
